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課程資訊

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課程架構

環境教育研究以理解「人與環境」互動關係為核心,學習自然與文化之多元性、深究全球與地方環境議題、並探討增進公民環境素養、建構社會環境價值的方法。本所開設課程,主要包含六個面向:

  1. 環境教育哲思(包括:環境倫理學、環境哲學*、遊憩與休閒哲學*、環境社會學等);
  2. 環境內涵及議題(包括:環境科學研究、環境生態學、島嶼環境與發展、水資源規劃與管理、國家公園及保護地區、環境經濟學等);
  3. 全球環境與永續發展(包括:環境變遷與人類文明、全球環境議題、永續科學、地方永續發展議題與策略、永續教育、綠色產業實務分析等);
  4. 環境解說與傳播(包括:環境解說、體驗教育、環境傳播、環境學習中心理論與實務、博物館環境教育等)專業課程;
  5. 環境教育課程發展(包括:正規與非正規教育體系環境教育課程規劃,綠色學校的經營與管理、永續校園的規劃與經營、綠色大學理論與實務等)。
  6. 研究方法與論文寫作(包括:環境教育研究、環境教育質化研究法、環境論述與學術寫作*等)

        (* 部分課程為英文授課)


跨校選課
:為拓展研究生視野與學習,本所與國立臺灣大學地理環境資源學系國立臺灣大學森林環境暨資源學系國立臺灣大學建築與城鄉研究所等系所簽跨校選課協議。


國際合作:為增進國際視野與研究國際化,本所與瑞典隆德大學(Lund University)社會經濟地理學系簽署姊妹系所交流協議、並與荷蘭來登大學環境研究所、澳洲 RMIT 大學等建立合作交流。


※ 本所課程委員會設置要點
※ 本所課程架構
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國立臺灣師範大學環境教育研究所實務課程修習辦法
本所碩士班二年級以上研究生欲修習實務課程者,請於將選修該課程之前一學期結束前三週,自行主動接洽實習單位,並繳交指導教授、授課教師及實習單位同意之「
實習單位基本資料表」及「實習計畫書」各一份至所辦公室

附件一:實習單位基本資料表
附件二:
實習計畫書

附件三:
研究生實習整體績效評估表
附件四:
實習成果報告
附件五:
研究生實習綜合評估

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實務課程修習辦法流程

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