张 子超
专任师资
职称 教授
姓名 张 子超
电子邮件 tcchang@ntnu.edu.tw
联络电话 (02) 7749-6556 / 7749-6557 / 7749-6574
Office Hour 星期一11:00~13:00;星期五8:00~10:00
授课领域 环境伦理学
境教育课程设计
境教育质化研究
环境伦理与永续发展
研究专长 环境价值观与环境典范转移
环境教育与教育改革〈九年一贯课程〉
永续发展的理念内涵与课程发展
环境教育交互式学习理论与网站规划
研究总览 查看
年度 论文名称
2019 Green schools in Taiwan–Effects on student sustainability consciousness, Global environmental change, 54
2019 Comparative Study on the Environmental Education Acts in Japan, Taiwan, and Korea, Japanese Journal of Environmental Education, 28
2019 学校与社区的合作经验之探讨-以偏乡国民中小学特色游学为例, 台湾社区工作与社区研究学刊, 第9卷
2017 Geok Chin Ivy Tan, John Chi-Kin Lee, Urban Environmental Education Review
2017 议题教育的意义与课程融入-以环境教育为例, 国家教育研究院教育脉动电子期刊, 9
2017 跨领域融入环境教育议题的教案设计-以国文、英文及数学跨领域融入永续发展为例, 教师天地, 必填字段
2017 探讨公私部门环境教育设施场所认证之发展概况:以100至104年间资料为例。, 环境教育研究, 13
2016 环境教育的发展脉络与融入十二年国教的方法。, 课程与教学季刊, 19
2014 台湾学童健康素养测验之发展与测量, 台湾公共卫生杂志 (Taiwan Journal of Public Health), 33
2013 环境伦理与典范转移的通识内涵, 通识在线, 7
2012 Facilitating the implementation and efficacy of health-promoting schools via an action-research approach in Taiwan., Health Promotion International, 必填字段
2012 生态保育概念融入九年一贯课程教科书探究分析, 通识教育学刊(慈济大学), 必填字段
2012 论环境心理、行为及教育关连性-以校园建成环境为论述基础, 通识教育学报(台中科技大学), 必填字段
2012 Building Networks of Disaster Preparedness Schools in Taiwan., Journal of Society for Social Management Systems., 必填字段
2011 初论台湾地区生态设计迷思, 新建筑, 135
2011 论永续发展教育概念融入校园环境空间规划设计, 环境与艺术学报(南华大学), 必填字段
2011 初探学校建筑规画设计脉络, 中华民国学校建筑研究学会舜耕学校建筑学术研究, 必填字段
2011 探究资源共享模式增进社区意识之策略-以少子化趋势之校园议题为例, 环境与艺术学报(南华大学), 必填字段
2011 初探环境教育学习场域规划设计:以学校与自然中心为例, 通识教育与跨域研究(南华大学), 必填字段
2010 校园学习环境空间领域性延伸至认同感, 中华民国学校建筑研究学会舜耕学校建筑学术研究
2010 深度座谈会「教师发展与通识教育」, 通识在线
2010 探究资源共享模式增进社区意识之策略-以少子化趋势之校园议题为例, 环境与艺术学报, 9
2010 An Investigation to High School Student's Sustainability Literacy in Taiwan., International Journal of Sustainability in Higher Education, 必填字段
2010 以大学城资源共享观点探讨绿色大学与生态社区合作策略, 环境教育
2009 『环保有功小学』推动环境教育的模式, 教师天地
2009 回顾第二十三期主题「高中分流教育与大学通识教育」, 通识在线
2009 环保有功小学规划环保生态校园的作法--以2002~2007年为例, 教育研究
2009 「环境变迁与永续发展」数码学习课程的建置与应用, 教育研究
2009 永续教育的理念与推动, 政府审计季刊
2009 环保有功小学规划环保生态校园的作法-以2002~2007年为例, 教育研究月刊, 必填字段
2009 Sustainability of Higher Education Institutions in Taiwan, International Journal of Sustainability in Higher Education
2008 现代公民的环境素养, 台北市终身学习网通讯
2008 学府介绍-台湾师范大学, 通识在线
2007 政府部门环境教育指标研究, 环境教育研究, 4
2007 Sustainable Campus Initiative at National Taiwan Normal University. Good Practices in Education for Sustainable Development: Teacher Education Institutions, Education for Sustainable Development In Action, Technical Paper. UNESCO
2006 「环境伦理与永续发展」通识课程, 通识在线
2006 「环境伦理与永续发展」通识课程, 教育研究
2006 The Practices of Education for sustainable development in National Taiwan Normal University. Environmental Education, Japanese Society of Environmental Education, V(15), No.3
2005 海洋教育的探索教学策略, 基隆市教育期刊-教与爱
2005 九年一贯课程环境教育能力指标的涵义与架构, 教育研究
2005 Guidelines and Recommendations for Reorienting Teacher Education to Address Sustainability, Education for Sustainable Development In Action, Technical Paper No. 2. UNESCO
2004 永续教育意涵, 教师天地
2003 永续发展研究中融入九年一贯课程之新环境典范的内涵概念, 全球变迁通讯杂志
2003 新环境典范与九年一贯课程, 屏县教育季刊
2002 大学生跨领域地球系统科学整合学程之初步规划, 全球变迁通讯杂志
2002 九年一贯课程自然与生活科技学习领域环境价值之内容分析, 教育研究学刊
2000 国民中小学实施环境教育之理念与策略, 北县教育
2000 九年一贯课程环境教育融入的内涵与教学, 台湾教育
1998 民间团体推动环境教育活动内涵之研究, 师大学报43期
1997 学生环境知识概念结构发展的研究, 师大学报42期
1996 The Status of sustainable development education in Taiwan. Environmental Education, Japanese Society of Environmental Education, V(15), No.3
1995 环保教师对新环境典范态度分析, 环境教育季刊
环境教育, 环境教育
International Collaborative Research Possibilities for Environmental Education in Asia, Japanese Journal of Environmental Education, 28
年度 论文名称
2019 大学生对环境美学与空间认知融入通识课程学习成效之研究-探索国立台湾师范大学校园之美为例。, 宜兰大学2018高教深耕暨教学实践研究讨论会, 宜兰大学, , 2018-05-09-2018-05-09
2017 偏乡国中小学特色游学计画-环境教育学校本位课程的理念与应用。, 第八届两岸四地可持续发展教育论坛。, 香港教育大学,香港, , 2017-11-11-2017-11-12
2017 Implementing EE Act in Taiwan, The conference of Environmental Education and Professional Preparation for Environmental Educators in Taiwan, Japan and Korea., Korea.
2016 Infusing Environmental Education into National Curriculum Framework in Taiwan., The Conference of Environmental Education of the Japanese Society of Environmental Education, Tokyo, Japan.
2016 生态岛赏与自然体验-国际环境教育创新与应用。, 2016年广东省环境教育和公众参与能力建设培训班方案, 广东
2015 初探社区资源融入会科教学课程之研究。, 2015 年中华民国环境教育学术暨实务交流国际研讨会暨东亚环境教育论坛, 国立东华大学环境学院, , 2015-11-06-2015-11-07
2015 特色课程融入环境教育之发展内涵-以台北市立湖山国民小学为例, 2015 年中华民国环境教育学术暨实务交流国际研讨会暨东亚环境教育论坛, 国立东华大学环境学院, , 2015-11-06-2015-11-07
2015 台湾学校环境教育的课程内涵与实施。, 2015年海峡两岸环境与可持续发展教育高层论坛:地区可持续发展教育的实践与推进, 内蒙古师范大学
2013 以Ronald L. Sandler环境德行伦理取径探讨环境伦理教学之蕴义, 2013年中华民国环境教育学术暨实务交流国际研讨会, 国立台中教育大学, , 2013-11-01-1970-01-01
2013 「环境伦理与永续发展」通识课程经验分享, 2013年中华民国环境教育学术暨实务交流国际研讨会, 台中市, , 2013-11-01-1970-01-01
2013 A study on constructiong Taiwan children’s health literacy ability from health promotion view., APHA, Boston, Ma, United State., , 2013-11-01-1970-01-01
2013 学童健康素养评价模式之发展与建构, 2013公共卫生联合年会, 台北, , 2013-10-01-1970-01-01
2013 Evidence-based Effect of “Taiwan Health-Promoting School” Supporting System and Network Maintenance., 21st IUHPE World Conference on Health Promotion, Pattaya, Thailand., , 2013-08-01-1970-01-01
2013 DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF THE NATIONAL TAIWAN CHILDREN HEALTH LITERACY TEST., 21st IUHPE World Conference on Health Promotion, Pattaya, Thailand., , 2013-08-01-1970-01-01
2013 台湾永续教育的推动与成效, UNESCO Research Seminar on ESD and Quality Education, 北京, , 2013-04-27-2013-04-29
2012 台湾防灾教育之发展与挑战, 2012中华民国环境教育学术暨实务交流研讨会, 台北市, , 2012-11-09-2012-11-11
2012 环境教育与通识教育融渗以「人与环境」通识课程为例, 2012中华民国环境教育学术暨实务交流研讨会, 台北市, , 2012-11-09-2012-11-11
2012 台北市越南籍新移民垃圾处理及分类行为之研究, 2012中华民国环境教育学术暨实务交流研讨会, 台北市, , 2012-11-09-2012-11-11
2012 国小二年级学童环境觉知之探究-以校园环境为例, 2012中华民国环境教育学术暨实务交流研讨会, 台北市, , 2012-11-09-2012-11-11
2012 以环境教育目标探讨本土企业的环境教育活动策略, 2012中华民国环境教育学术暨实务交流研讨会, 台北市, , 2012-11-09-2012-11-11
2012 防灾校园教育网络建置之研究, 2012中华民国环境教育学术暨实务交流研讨会, 台北市, , 2012-11-09-2012-11-11
2012 Evidence-based Guidance of “Taiwan Health Promoting School” Promotional Strategy & Result of Second-Generation Health Promotion, APHA 140th Annual Meeting and Exposition, San Francisco,California, , 2012-10-27-2012-10-31
2012 The Project of Building Networks of Disaster Preparedness Schools in Taiwan, The 8th International Symposium on Social Management Systems, Kaohsiung, , 2012-05-02-2012-05-04
2009 特色学校环境教育实施之研究─以台北县建安国小溪流课程为例, 2009年环境教育实务交流暨学术研讨会, 台北市, , 2009-11-06-2009-11-08
2009 环保有功小学推展环境教育模式之探讨-以民国91-96年为例, 2009环境永续发展国际论坛, 台南市, , 2009-05-22-2009-05-22
2009 The Resource Sharing View to The Relationships Among Green Universities and Communities, 5th World Environmental Education Congress, Montreal, , 2009-05-10-2009-05-14
2008 塑造教与学之场所精神:规划与使用沟通媒介阐述, 中华民国建筑学会研讨会, 台北市, , 2008-05-31-2008-05-31
2008 生态保育概念融入国民中学课程现况分析, 全球化趋势下的教育革新与展望研讨会, 新竹市, , 2008-05-29-2008-05-31
2008 结合经验学习圈与流水学习法设计环境教育课程之探讨-以永续校园生态湿地为例, 第六届 资源与环境管理学术研讨会, 台南市, , 2008-05-22-2008-05-22
2007 Building a Learning Center for Sustainability Education in Higher Education, NAAEE’S 36th Annual Conference, Virginia, , 2007-11-13-2007-11-13
2007 Enriching Subject Matters of Learning Through Taiwan Sustainable Campus Program, 4th World Environmental Education Congress – Learning in a Changing World., Durban, , 2007-07-02-2007-07-06
2006 The status of sustainable development education in Taiwan. Past, Present, and Future: reorientation of Environmental Education towards ESD in the Asia-Pacific, Past, Present, and Future: reorientation of Environmental Education towards ESD in the Asia-Pacific--JSEE/ACCU Asia-Pacific Conference/Workshop for Environmental Education Research Professionals, Tokyo, , 2006-03-04-2006-03-04
2006 The Practices of Education for Sustainable Development in National Taiwan Normal University., Past, Present, and Future: reorientation of Environmental Education towards ESD in the Asia-Pacific--JSEE/ACCU Asia-Pacific Conference/Workshop for Environmental Education Research Professionals, Tokyo, , 2006-03-04-2006-03-04
2005 Constructing EE indicators for governmental agencies of Taiwan., 3rd World Environmental Education Congress – educational paths towards sustainability, Torino, , 2005-10-02-2005-10-06
2005 Promoting students’ environmental awareness through the Sustainable Campus Program in Taiwan., ACCU Invitation Program: Environmental Education Workshop – Current situations and prospects of Nature Environmental Education in Asia, Tokyo, , 2005-06-15-2005-06-17
2004 A status report on Education for Sustainable Education of Taiwan, International Workshop & symposium on EE/ESD in the Asia-Pacific region, Tokyo, , 2004-08-12-2004-08-14
2003 探索废弃物焚化处理政策制定与执行过程之环境典范面向, 2003年环境教育学术研讨会论文集﹙上﹚, 花莲县, , 2003-10-17-2003-10-19
2003 台湾地区国民中小学学生对环境与永续发展议题之理解, 2003年环境教育学术研讨会论文集﹙下﹚, 花莲县, , 2003-10-17-2003-10-19
2003 「环境伦理与永续发展」通识课程教学之研究, 2003年环境教育学术研讨会论文集﹙上﹚, 花莲县, , 2003-10-17-2003-10-19
2003 环境教育融入国小社会科课程之教学历程研究, 2003年环境教育学术研讨会论文集﹙下﹚, 花莲县, , 2003-10-17-2003-10-19
2003 环境教育指标建构整合研究-政府部门环境教育指标, 2003年环境教育学术研讨会论文集﹙上﹚, 花莲县, , 2003-10-17-2003-10-19
2002 环境教育指标建构整合研究-政府部门环境教育指标, 2002年环境教育研讨会─新世纪海峡两岸全民环境永续发展, 台中市, , 2002-11-04-2002-11-05
2002 The experiences of promoting college sustainable development education in Taiwan, The Role of Higher Education in Sustainable Education-Environmental Management for Sustainable University (EMSU), Grahamstown, , 2002-09-11-2002-09-13
年度 书名
2018 环境科学概论教材教法之内涵与发展。分科教材教法问题与展望, 台湾 : 五南图书出版股份有限公司, 9789577630995, 147
2014 环境与资源管理(1(1)), 台湾 : 国家教育研究院, 978-957-11-7943-8
2014 博雅与汇通─师大核心通识课程理念与实践(1), 台湾 : 国立台湾师范大学出版中心, 9789577529954
2014 「环境伦理与永续发展」核心通识课程理念与实践。博雅与汇通──师大核心通识课程理念与实践, 台湾 : 国立台湾师范大学, 523-548
2012 永续教育的理念、目的、策略与执行。2020教育愿景, 台湾 : 学富文化事业有限公司, 978-986-6624-82-7, 117-136
2011 全球暖化系列-地球在发烧-加温中的陆地生态系(初版), 台湾 : 锐迅多媒体股份有限公司, 978-986-82332-8-7
2011 全球暖化系列-地球发烧ing-面对暖化的人类世界(初版), 台湾 : 锐迅多媒体股份有限公司, 978-986-82332-9-4
2011 全球暖化系列-地球在发烧-冰雪世界正融化(初版), 台湾 : 锐迅多媒体股份有限公司, 978-986-82332-7-0
2011 全球暖化系列-地球发烧ing-暖化中的浩瀚海洋(初版), 台湾 : 锐迅多媒体股份有限公司, 978-986-82332-6-3
2011 第五章 修订2011年台湾环境教育课程纲要的历程和结果-对话中的课程慎思。海峡两岸及港澳可持续发展教育研究, 中国 : 广东省出版集团/广东教育出版社, 978-7-5406-7882-1
2007 6. Sustainable Campus Initiative。Education for Sustainable Development in Action Good Practices No.1, Technical Paper., 法国 : UNESCO, 0
2007 永续校园营造指南(初版), 台湾 : 教育部, 0
2004 九年一贯课程:环境教育如何一贯?课程纲要实施检讨与展望﹙上﹚(初版), 台湾 : 师大书苑, 9577524370
年度 计画名称 参与人 职称/担任之工作 计画期间 补助/委讬或合作机构
2015 环境素养内涵与评量指标之研究 主持人 2013.08 ~ 2015.07 国科会
2014 以健康促进观点建构「学童健康素养评价模式」-情境模拟式线上测验之设计与发展 国立台湾师范大学环境教育研究所 协同/共同主持人 2011.08 ~ 2014.07 国科会
2013 环境教育法内涵与执行的比较研究 主持人 2011.08 ~ 2013.07 国科会
2012 教育部部分补助【100学年度第一学期公民核心能力课程改进计画(C类)-张子超:环境伦理与永续发展】 美术学系、台湾文学研究所 分项计画主持人 2011.08 ~ 2012.02 教育部
2012 从环境心理学观点探讨永续校园计画之永续性设施对师生环境行为之影响 主持人 2010.08 ~ 2012.07 国科会
2011 永续校园计画提升国小师生永续素养之研究 主持人 2009.08 ~ 2011.07 国科会
2011 永续校园计画提升国小师生永续素养之研究 主持人 2009.08 ~ 2011.07 国科会
2010 校园环境规划模式与永续教育之研究:以永续校园局部改造计画为例 字段 主持人 2008.08 ~ 2010.07 国科会
2010 校园环境规划模式与永续教育之研究:以永续校园局部改造计画为例 主持人 2008.08 ~ 2010.07 国科会
2009 教育部『环境变迁与永续发展』数码学习课程之推广与教学应用计画 主持人 2008.05 ~ 2009.05 教育部
2009 高中课程永续教育之研究-高中课程永续教育之研究~地球与环境科教学模组研发 主持人 2007.08 ~ 2009.07 国科会
2009 高中课程永续教育之研究-高中课程永续教育之研究~地球与环境科教学模组研发 主持人 2007.08 ~ 2009.07 国科会
2007 「教育部数码学习示范课程-『环境变迁与永续发展』数码学习之实施与推广计画」 主持人 2006.10 ~ 2007.12 教育部
2006 高中新课程永续教育之研究-地球与环境科 主持人 2006.01 ~ 2006.07 国科会
2006 永续校园计画对促进教师永续教育专业知能之研究 主持人 2005.08 ~ 2006.07 国科会
2006 大专学生协力地方推动永续校园计画 主持人 2005.05 ~ 2006.01 教育部
2005 环保署办理【环境创意教学执行计画工作坊】 主持人 2005.05 ~ 2005.06 其他政府部门
2005 【数码学习示范课程-以环教领域课程为例】总计画-『环境变迁与永续发展』数码学习课程 主持人 2004.11 ~ 2005.12 教育部
2005 九年一贯课程永续发展教学模组之研究---重要议题〈环境教育〉(2/2) 主持人 2004.08 ~ 2005.07 国科会
2005 环境教育指标评量策略整合研究---环境教育资源整合指标之内涵与评鑑(2/2) 主持人 2004.08 ~ 2005.07 国科会
2005 「提昇大学基础教育计画—互动学习环境的建构—数学与科学师资的培育《分项计画一:环境变迁课程互动教学模式建构与推展计画》」 主持人 2001.09 ~ 2005.08 教育部
2004 九十三年度「环境与永续发展教育」教学计画征选与汇编 主持人 2004.05 ~ 2004.12 其他政府部门
2004 九年一贯课程永续发展教学模组之研究---重要议题融入〈环境教育〉(1/2) 主持人 2003.08 ~ 2004.07 国科会
2004 环境教育指标评量策略整合研究---环境教育资源整合指标之内涵与评鑑(1/2) 主持人 2003.08 ~ 2004.07 国科会
2003 国民中小学『环境与永续发展教育』教学计画辅导与研习专案工作 主持人 2003.03 ~ 2003.11 非政府部门(如NGO及NPO计画)
2003 环境价值融入国民教育九年一贯课程之研究- 环境价值融入国民教育九年一贯课程之研究─ ─自然与生活科技〈人与环境)(1/2) 主持人 2002.08 ~ 2003.07 国科会
2003 环境教育指标建构整合研究-我国环境教育指标建构整合研究──政府部门环境教育指标(2/2) 主持人 2002.08 ~ 2003.07 国科会
2002 环境与永续发展教育种子教师研习与推广 主持人 2002.02 ~ 2002.11 其他政府部门
2001 环境教育研究法学术研讨会 主持人 2001.07 ~ 2001.12 国科会
2001 国民教育阶段永续发展的内涵与多科性融入教学模式之研究 主持人 2000.08 ~ 2001.07 国科会
2000 新环境典范多科性融入九年一贯课程纲要之研究(II) 主持人 1999.08 ~ 2000.07 国科会
2000 国民中学环境价值教学模式之研究-国民中学环境价值教学模式之研究(2/2) 主持人 1999.08 ~ 2000.07 国科会
2000 国民中学环境价值教学模式之研究-国民中学理化科环境价值教学模式之研究(二) 主持人 1999.08 ~ 2000.07 国科会
1999 国民中学环境价值教学模式之研究-国民中学理化科环境价值教学模式之研究 主持人 1998.08 ~ 1999.07 国科会
1999 新环境典范的内涵与多科性融入教学模式之研究 主持人 1998.08 ~ 1999.07 国科会
1998 概念图与V形图于环境价值教育之应用 主持人 1997.08 ~ 1998.07 国科会
1997 中小学教师环境知识概念结构的研究 主持人 1996.08 ~ 1997.07 国科会
国家 学校名称 系所 学位 期间
美国 康乃尔大学 科学教育 博士 1991.08 ~ 1994.01
美国 康乃尔大学 环境教育 硕士 1988.08 ~ 1991.07
服务机关名称 单位 职务 期间
国立台湾师范大学 环境教育研究所 所长 2012.02 ~ 迄今
教育部 环境保护小组 执行秘书 2008.07 ~ 2012.12
国立台湾师范大学 教务处 副教务长 2007.08 ~ 2010.07
教育部 环境保护小组 顾问 2007.06 ~ 2008.05
国立台湾师范大学 通识中心 通识中心主任 2007.01 ~ 2010.07
国立台湾师范大学 环境教育研究所 博士后研究 1994.02 ~ 1995.07
中华民国环境教育学会 秘书长 0000.01 ~ 迄今
中华民国环境教育学会 理事 0000.01 ~ 迄今
台北市立丽山国中 教师 0000.01 ~ 迄今