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课程架构
环境教育研究以理解「人与环境」互动关系为核心,学习自然与文化之多元性、深究全球与地方环境议题、并探讨增进公民环境素养、建构社会环境价值的方法。本所开设课程,主要包含六个面向:
- 环境教育哲思(包括:环境伦理学、环境哲学*、游憩与休閒哲学*、环境社会学等);
- 环境内涵及议题(包括:环境科学研究、环境生态学、岛屿环境与发展、水资源规划与管理、国家公园及保护地区、环境经济学等);
- 全球环境与永续发展(包括:环境变迁与人类文明、全球环境议题、永续科学、地方永续发展议题与策略、永续教育、绿色产业实务分析等);
- 环境解说与传播(包括:环境解说、体验教育、环境传播、环境学习中心理论与实务、博物馆环境教育等)专业课程;
- 环境教育课程发展(包括:正规与非正规教育体系环境教育课程规划,绿色学校的经营与管理、永续校园的规划与经营、绿色大学理论与实务等)。
- 研究方法与论文写作(包括:环境教育研究、环境教育质化研究法、环境论述与学术写作*等)
(* 部分课程为英文授课)
跨校选课:为拓展研究生视野与学习,本所与国立台湾大学地理环境资源学系、国立台湾大学森林环境暨资源学系、国立台湾大学建筑与城乡研究所等系所签跨校选课协议。
- 台湾大学联盟(台大、台师大、台科大)相关资讯:http://www.ntnu.edu.tw/aa/ntu3.html
国际合作:为增进国际视野与研究国际化,本所与瑞典隆德大学(Lund University)社会经济地理学系签署姊妹系所交流协议、并与荷兰来登大学环境研究所、澳洲 RMIT 大学等建立合作交流。
博士班课程架构
博士班课程架构(107学年度第1学期后入学研究生)
硕士班课程架构
硕士班课程架构(107学年度第1学期后入学研究生)
※ 国立台湾师范大学环境教育研究所实务课程修习办法:
本所硕士班二年级以上研究生欲修习实务课程者,请于将选修该课程之前一学期结束前三周,自行主动接洽实习单位,并缴交指导教授、授课教师及实习单位同意之「实习单位基本资料表」及「实习计画书」各一份至所办公室。
附件一:实习单位基本资料表
附件二:实习计画书
附件三:研究生实习整体绩效评估表
附件四:实习成果报告
附件五:研究生实习综合评估
※ 实务课程修习办法流程
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环境教育人员认证课程请洽本校进修推广学院:(02)7749-5865